تحریری نستعلیق فونٹ کی تیاری

[arifkarim]

کئی جگہ نقطے تبدیل نہیں ہوئے.

آم کھائیں، گٹھلیاں کیوں گنتے ہیں

 

[محمد تابش صدیقی]

آم کھائیں، گٹھلیاں کیوں گنتے ہیں

وہ بعد میں کھا لیے.

 

[arifkarim]

ویسے عمدہ نتائج ہیں.

پہلی دفعہ متن پڑھا تو لگا کہ پہلی جماعت کے بچے کی تحریر ہے فانٹ کا انتخاب خوب ہے باسم

 

[محمد تابش صدیقی]

پہلی دفعہ متن پڑھا تو لگا کہ پہلی جماعت کے بچے کی تحریر ہے

اگر کسی بچے کی پہلی کلاس میں یہ ہینڈ رائٹنگ ہے تو بڑا ہو کر نامور خطاط بنے گا.

 

[arifkarim]

اگر کسی بچے کی پہلی کلاس میں یہ ہینڈ رائٹنگ ہے تو بڑا ہو کر نامور خطاط بنے گا.

تحریری فانٹ کا مقصد بھی بچوں کیلئے تدریسی فانٹ بنانا ہے اور اس لحاظ سے خوشخطی کا خاص اہتمام نہیں کیا گیا۔

 

[باسم]

پہلی دفعہ متن پڑھا تو لگا کہ پہلی جماعت کے بچے کی تحریر ہے فانٹ کا انتخاب خوب ہے باسم

نقطے تبدیل کرنے تک صبر نہیں ہوسکا مزید بہتری ہوتی رہے گی
فجر نوری نستعلیق فونٹ میں کچھ چھوٹے موٹے مسائل بھی ہیں انکا حل سوچ لیا جائے

 

[arifkarim]

فجر نوری نستعلیق فونٹ میں کچھ چھوٹے موٹے مسائل بھی ہیں انکا حل سوچ لیا جائے

یہ مسائل سورس میں ہیں۔ نبیل بھائی اسکی اشکال کی ری نیمنگ اسی لئے کر رہے تھے کہ ان سے نبٹا جا سکے۔

 

[ناظم رضا مصباحی]

باسم نے تمام اشکال ری پلیس کردی ہیں، جسکے بعد نتائج:

نبیل ناظم رضا مصباحی محمد تابش صدیقی متلاشی آصف اثر الف نظامی ذیشان حیدر

اتنی کوشش کے لیے مبارک باد. لیکن بھائی اگر اس کا مقصد بچوں کی تحریر سدھارنا ہے تو اس میں ابھی بہت زیادہ بہتری کی گنجائش ہے. میں رضا کارانہ طور پر بیس پچیس بچوں کو روزانہ مشق کراتا ہوں اور اس کام کے لیے میں نے کچھ اسباق تیار کئے ہیں. اپنے تجربے کی روشنی میں میں یہی کہوں گا کہ کچھ اشکال کو لازماً از سر نو ڈیزائن کرنا پڑے گا.....

 

[arifkarim]

اتنی کوشش کے لیے مبارک باد. لیکن بھائی اگر اس کا مقصد بچوں کی تحریر سدھارنا ہے تو اس میں ابھی بہت زیادہ بہتری کی گنجائش ہے. میں رضا کارانہ طور پر بیس پچیس بچوں کو روزانہ مشق کراتا ہوں اور اس کام کے لیے میں نے کچھ اسباق تیار کئے ہیں. اپنے تجربے کی روشنی میں میں یہی کہوں گا کہ کچھ اشکال کو لازماً از سر نو ڈیزائن کرنا پڑے گا.....

درست۔ اشکال کی فائن ٹیوننگ کا کام آپ کے سپرد کرتے ہیں

 

[دوست]

لاجواب!

 

[آصف اثر]

بہترین نتائج ہیں۔ بیشتر جگہوں پر الف کے بعد کا حرف/ لیگیچر الف میں گھسا ہوا ہے۔ جیسے ”اور“، ”البر“، ”عراق“ وغیرہ وغیرہ۔

 

[باسم]

اتنی کوشش کے لیے مبارک باد. لیکن بھائی اگر اس کا مقصد بچوں کی تحریر سدھارنا ہے تو اس میں ابھی بہت زیادہ بہتری کی گنجائش ہے. میں رضا کارانہ طور پر بیس پچیس بچوں کو روزانہ مشق کراتا ہوں اور اس کام کے لیے میں نے کچھ اسباق تیار کئے ہیں. اپنے تجربے کی روشنی میں میں یہی کہوں گا کہ کچھ اشکال کو لازماً از سر نو ڈیزائن کرنا پڑے گا.....

جو تبدیلیاں آپ مناسب سمجھتے ہیں ضرور بتادیں

 

[محمدصابر]

بہت خوب۔ یہ خط PDMS کےپنسل نفیس تک تو پہنچ گیا ہے۔ آگے اللہ تعالی سے دعا ہے کہ اس کی تکمیل جلد از جلد ہو جائے۔

 

[arifkarim]

بہت خوب۔ یہ خط PDMS کےپنسل نفیس تک تو پہنچ گیا ہے۔ آگے اللہ تعالی سے دعا ہے کہ اس کی تکمیل جلد از جلد ہو جائے۔

شکریہ پنسل کے بعد نکتہ دار بھی دیکھنا پڑے گا

 

[باسم]

شکریہ پنسل کے بعد نکتہ دار بھی دیکھنا پڑے گا

تختہ دار تک نہ لے جائیے گا

 

[محمد تابش صدیقی]

نکتہ دار

نقطہ دار

 

[باسم]

یہ مسائل سورس میں ہیں۔ نبیل بھائی اسکی اشکال کی ری نیمنگ اسی لئے کر رہے تھے کہ ان سے نبٹا جا سکے۔

پھر بات کہاں تک پہنچی

 

[محمدصابر]

شکریہ پنسل کے بعد نکتہ دار بھی دیکھنا پڑے گا

آپ پنسل بنا لیں نقطہ والا ہم کورل سے نکال لیں گے۔

 

[arifkarim]

فانٹ کے نام اور اسپیس میں کچھ تبدیلی کی ہے:

نبیل باسم کیا خیال ہے ریلیز کر دیں؟

 

[محمد تابش صدیقی]

فانٹ کے نام اور اسپیس میں کچھ تبدیلی کی ہے:

نبیل باسم کیا خیال ہے ریلیز کر دیں؟

الفاظ کچھ جگہ جڑ رہے ہیں. مثال کے طور پر " کے نیلے"
اسی طرح نقاط بھی بعض جگہ جڑ رہے ہیں.